※本表僅係大學學系招生選才時，於申請入學第二階段甄試過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
例如：A學系於「多元表現」看重學生之「擔任幹部經驗」及「特殊優良表現證明」，若學生未能提具特殊優良表現相關證明(A學系審查重點項次之一)，但另提供「服務學習經驗」，學系仍會以學生所提供之多元表現情形，據以綜合評量。

國立臺灣大學-化學系

項目 內容
學習準備
建議方向		 修課
紀錄		 1.本系屬數理化學群1 ，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2 等修課紀錄進行綜合評量。

2.本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域：
(1)數學領域
(2)自然科學領域

3.學業總成績		 本系大學部的課程（包括有機化學、無機化學、物理化學、分析化學等四大主科，以及材料、生物化學等選修課）均需要穩固的自然科之學科能力；所有的課程均需高二高三的數理化必修及選修課程內容作為基礎，才能順利銜接本系大學部的必修課。因此個人申請第二階段筆口試範圍包括高二高三的全部化學相關必修與選修課程，且會佔有相當比重！如此是為確保每一位錄取本系的學生，都有足夠的背景知識來完成本系大學階段的必修課程。考上了理想的大學，才是挑戰的開始。台大化學系歡迎所有對於基礎科學有熱忱的年輕學子報考與就讀！請參考本系網頁https://www.ch.ntu.edu.tw/big5/undergraduate_2.htm
課程
學習
成果		 學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，至多3件，本系據以綜合評量。
1.自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級3 之相關課程學習成果
多元
表現		 學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，至多10件，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
1.高中自主學習計畫與成果
學習歷程
自述		 1.高中學習歷程反思
其他 1.高中老師推薦信
 
備註１：大學學系歸屬學群係協助高中輔導及學習準備，未來可能隨著學系課程規劃及更名等情形而改變，惟不影響學系公告學習準備建議方向。
備註２：綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修(一般科目、專精科目)。
備註３：特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規，特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。
備註４：學生可在課程學習成果或多元表現項目中，呈現探索學習的歷程，讓大學學系看見學生的文化特質、能力與熱忱；如原住民學生可呈現原住民族文化與語言表現成果，以及對原住民族於當代社會所面臨各項議題的觀察與反思能力等。