※本表僅係大學學系招生選才時，於申請入學第二階段甄試過程之學習準備建議方向，並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
例如：A學系於「多元表現」看重學生之「擔任幹部經驗」及「特殊優良表現證明」，若學生未能提具特殊優良表現相關證明(A學系審查重點項次之一)，但另提供「服務學習經驗」，學系仍會以學生所提供之多元表現情形，據以綜合評量。

國立政治大學-外交學系

項目 內容
學習準備
建議方向		 修課
紀錄		 1.本系屬法政學群1 ，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2 等修課紀錄進行綜合評量。

2.本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域：
(1)語文領域
(2)數學領域
(3)社會領域

3.學業總成績		 本系招收具備高度學習熱忱、合作性、語言能力之學生，且未來有志於從事外交及國際事務相關工作者。
1.修課紀錄：
著重國語文、英語文等科目選修與成績表現。
有關修課紀錄補充說明可列於「學習歷程自述」－「高中學習歷程及反思」。例如（但不限於）：最喜歡的科目及理由。若成績有劇烈起伏或曾轉組，請簡要說明原因。若為重考，請說明原因。

2.課程學習成果：
「社會領域探究活動成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果」及「高中自主學習計畫與成果」包含廣義社會科學領域議題、國際或兩岸事務相關書面報告/實作作品。主題例如（但不限於）：國際時事評析、我國外交情勢、國際組織、全球公民社會議題、外交史等。

3.多元表現
「多元表現綜整心得」須具體說明社團、國內外活動、社會服務及競賽的參與情形、感想及對於就讀外交系有何助益，並檢附相關參與證明。

4.以上成果表現重質不重量。
課程
學習
成果		 學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，至多3件，本系據以綜合評量。
1.社會領域探究活動成果，或特殊類型班級3 之相關課程學習成果
多元
表現		 學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，至多10件，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
1.高中自主學習計畫與成果
學習歷程
自述		 1.高中學習歷程反思
2.就讀動機
其他 1.外交學系個人資料表
 
備註１：大學學系歸屬學群係協助高中輔導及學習準備，未來可能隨著學系課程規劃及更名等情形而改變，惟不影響學系公告學習準備建議方向。
備註２：綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修(一般科目、專精科目)。
備註３：特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規，特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。
備註４：學生可在課程學習成果或多元表現項目中，呈現探索學習的歷程，讓大學學系看見學生的文化特質、能力與熱忱；如原住民學生可呈現原住民族文化與語言表現成果，以及對原住民族於當代社會所面臨各項議題的觀察與反思能力等。