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| * 成長歷程
1952年1月15日生於台灣省雲林縣
1954年隨父母兄姊遷居台東縣初鹿村
1973年─1988年於台北縣擔任教師組長主任
1988年─2003年於台北縣擔任校長
* 學習歷程
台東縣初鹿國民小學：1959年~1965年
台灣省立台東中學 ：1965年~1968年
台灣省立台東師範專科學校 ：1968年~1973年
台灣師範大學公訓系：1976年~1980年
台灣師範大學教育研究所：1985年~1988年
* 教學歷程
台北縣三峽鎮成福國小教師：1973年~1976年
台北縣永和市秀朗國小教師兼體育組長：1976年~1981年
台北縣貢寮鄉澳底國小教師兼訓導主任：1981年~1982年
台北縣永和市秀朗國小教師兼訓導主任：1982年~1986年
台北縣永和市秀朗國小教師兼總務主任：1986年~1988年
台北縣汐止市長安國小校長：1988年~1992年
台北縣永和市頂溪國小校長：1992年~1995年
台北縣新店市新和國小校長：1995年~1999年
台北縣新莊市中港國小校長：1999年~2003年 |
廖進松 校長
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* 特殊經歷
﹝一﹞1976年至1987年服務於秀朗國小期間，督導訓練學校手球與足球隊前往
歐洲參加國際比賽榮獲多次冠軍
﹝二﹞1980年臺灣省第38期主任儲訓班第一名結業
﹝三﹞1981年榮獲全國第一屆特殊優良教師師鐸獎
﹝四﹞1987年任臺北縣游泳委員會總幹事辦理臺灣區運動會
﹝五﹞1988年臺灣省第57期校長儲訓班第一名結業
﹝六﹞1990年奉派率領全國資深績優校長前往日韓教育考察
﹝七﹞1994年奉派前往日本考察開放教育
﹝八﹞1998年推動交通安全教育榮獲全省金安獎第一名
﹝九﹞1999年起奉聘擔任全國交通安全教育評鑑委員
﹝十﹞2001年督辦九年一貫課程連續三年獲得優等
* 教育理想
﹝一﹞為教師營造真、善、美的校園文化
1、在靜態結構上：具有明確的教學目標與完整的組織體系
2、在動態運作上：具有良好的溝通協調與適當的領導協助
3、在心態表現上：具有專業的服務熱忱與工作的價值滿足
4、在生態環境上：具有生機的教育措施與美感的教育環境
﹝二﹞為學生規劃「全球通識」的學習課程
1、培養學生知書達禮與人際關係的能力
2、提升學生認識世界文化與語言的能力
3、增進學生彈性思考與運用科技的能力
4、培植學生全球通識與國際接軌的能力
﹝三﹞為學校建立良好的形象與品牌
1、端正善良純樸優雅的校風
2、關心校務熱心服務的家長
3、積極專業認真負責的老師
4、健康活潑勤學有禮的學生 |
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| * 學 歷 -- 國立台北師範學院研究所學分班。
* 經 歷 -- 曾任教師、組長、主任31年（前台北縣秀朗國小教務、輔導主任
14年）。
-- 獲教育部『師鐸獎』與教育部輔導有功人員獎勵。
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獲聘參與教科書審查/青少年輔導/幼稚園輔導/親職教育講師/成長團體帶
領/兒童劇推動與編劇/。
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擔任私立裕德幼兒學校創辦期執行長。
* 教育理念 -- 讓學生發現自我提昇的愉悅與成就感。 |
劉遼萍 副校长 |
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| * 經 歷 -- 閔行區教育局督導
-- 高中资深优秀退休校长
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康景平 副校长 |
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